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  昨日看到网上撒播的一个视频和一段文字，作者@小马教师，是一个甘肃的支教教师，他每天正午都会帮一年级学生冲泡方便面。

  作为教师，他很用力地想为孩子们带来一点期望，可是前几天，他的视频被悉数清空了。

  我不由得想起了上一年一份陈述，《国务院关于2023年度中央预算履行和其他财政收支审计工作陈述》：

  “66县将19.51亿元的乡村责任教育学生养分改进方案专项资金移用，还有41县和1533所校园压低供餐规范、虚拟收购事务等。”

  乡村责任教育学生养分改进方案，是由政府主导的一项全国性方针。意图是改进乡村责任教育阶段学生的养分状况、增强体质，促进教育公正。

  该方案于2011年真实开端发动，主要是针对乡村地区，尤其是赤贫的当地责任教育学生，2021年起进步至每人每天5元的补助，获益学生规划大概在3700万左右。

  按道理来讲，如此贫穷的学生应该有资历收取这5元的补助了，按道理来讲，校园应该有经费买个热水机随时给学生供给热水，按道理来讲，每天五元的补助满足他们用碗泡个泡面再加两个鸡蛋了。

  他们现在是否有了接热水的当地，是否每个人都能吃上泡面，校园有没有收购点廉价的碗筷用来给他们泡面用，或许，有没有引起一些注重，调拨一点经费给他们搭个小食堂？

  谁会觉得这是负面舆情呢，谁会联络教师删去视频呢，谁导致了学生用塑料袋泡面吃，却不答应被人看到呢？

  这样一个贫穷的画面，一张张美好的脏兮兮的小脸，一个十分有爱心的教师，依照互联网年代正常的故事开展逻辑，下一步会是很多网友的爱心捐助，若干爱心人士去实地看望、解决问题。

  我想，大概在他们心里，学生有没有饭吃、有没有吃饭的当地远远没有他们的乌纱帽重要。他们忧虑负面舆情，忧虑上级的追质问责，忧虑自己的俸禄和宦途，在他们心里，或许没什么工作比这些更重要了。

  惋惜的是，远在千里之外的我，并不知道是一股什么样的力气铲除掉了该教师的视频，不知道教师地点的校园是哪里，乃至由于视频被清掉，我连视频的真实性都开端置疑起来了。

  今日把这件事发出来，也想让更多的人转发、看见，或许视频里的孩子和校园会被找到，或许他们今后会有一口热饭吃。

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